admin 마플시너지 미적분1 · 학원 내부용 액티브 답지 번호 ‹› 0011 TOUGH왕중요 01-1 함수의 극한 그래프에서 함수의 극한 문문제 보기책이 없을 때 · 폰만 있어도 풀 수 있게▼ 답정답만 보기맞았는지만 확인▼ ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ 맞았어요 · 다음 문제틀렸어요 · 첫 단추만 첫첫 단추한 줄 힌트 · 답은 안 나와요▼ [보기]마다 어느 점에서 어느 방향 극한인지 먼저 … 더 읽기
마플시너지 미적분1 · 학원 내부용 액티브 답지 번호 ‹› 0016 NORMAL 01-1 함수의 극한 함수의 극한의 존재 조건 문문제 보기책이 없을 때 · 폰만 있어도 풀 수 있게▼ 답정답만 보기맞았는지만 확인▼ ②ㄴ 맞았어요 · 다음 문제틀렸어요 · 첫 단추만 첫첫 단추한 줄 힌트 · 답은 안 나와요▼ 절댓값 안이 0이 되는 점에서 좌·우 식을 따로 … 더 읽기
마플시너지 미적분1 · 학원 내부용 액티브 답지 번호 ‹› 0007 NORMAL최다빈출왕중요 01-1 함수의 극한 그래프에서 함수의 극한 문문제 보기책이 없을 때 · 폰만 있어도 풀 수 있게▼ 답정답만 보기맞았는지만 확인▼ ②(−2)+1=−1 맞았어요 · 다음 문제틀렸어요 · 첫 단추만 첫첫 단추한 줄 힌트 · 답은 안 나와요▼ 두 극한 모두 오른쪽에서 다가가니 각 점 오른쪽 선만 … 더 읽기
마플시너지 미적분1 · 학원 내부용 액티브 답지 번호 ‹› 0014 BASIC 01-1 함수의 극한 그래프에서 함수의 극한 문문제 보기책이 없을 때 · 폰만 있어도 풀 수 있게▼ 답정답만 보기맞았는지만 확인▼ ①(−2)+0=−2 맞았어요 · 다음 문제틀렸어요 · 첫 단추만 첫첫 단추한 줄 힌트 · 답은 안 나와요▼ −2 오른쪽 V자 선이 어느 높이에서 출발하는지 보세요 −2 … 더 읽기
[액티브답지] 그래프를 보고 함수의 연속성을 판단하는 문제 이 문제를 처음 보면 그래프도 두 개이고, 합, 곱, 합성함수, 분수함수까지 한꺼번에 나와서 조금 복잡해 보일 수 있습니다. 그런데 실제로는 모든 보기가 똑같은 원리로 풀립니다. 바로 “왼쪽에서 가까이 갈 때의 값, 오른쪽에서 가까이 갈 때의 값, 그리고 그 점에서의 실제 함수값” 을 비교하는 것입니다. 이 문제의 가장 중요한 … 더 읽기
[액티브답지] 방정식의 서로 다른 두 실근, 그래프로 보면 이렇게 쉽다 문제집 해설을 읽었는데도 무슨 말인지 모르겠다면 괜찮습니다. 이 문제는 미분 계산 자체보다 “방정식을 그래프로 바꾸어 생각하는 것”이 훨씬 중요합니다. 이번에는 해설을 외우지 않습니다. 딱 하나만 목표로 합니다. 숫자가 바뀐 비슷한 문제를 혼자 풀 수 있다면, 이 문제를 제대로 소화한 것입니다. 문제 다음 방정식 2x³ + … 더 읽기
◀ 수능특강 수학Ⅱ 전체 문항 목록 01 고난도 07 정적분의 활용 방정식의 실근의 개수 곡선과 x축 사이의 넓이 출제의도 이 문항은 절댓값이 포함된 함수 f(x)=|x|3−6×2+9|x|의 그래프를 대칭성을 이용해 그리고, 방정식 f(x)=f(t)의 실근의 개수 g(t)를 “곡선 y=f(x)와 직선 y=f(t)의 교점의 개수”로 해석할 수 있는지 확인합니다. g(t)의 우극한·좌극한과 함숫값을 비교해 조건을 만족시키는 p, q를 찾은 뒤, 곡선과 … 더 읽기
◀ 수능특강 수학Ⅱ 전체 문항 목록 02 실력 완성 07 정적분의 활용 구간 최댓값 함수 g(t) 그래프와 축 사이의 넓이 출제의도 이 문항은 닫힌구간 [t, t+2]에서의 최댓값을 t에 대한 함수 g(t)로 나타내고, 그 그래프가 만드는 넓이를 정적분으로 구할 수 있는지 확인합니다. 먼저 “t≥0에서 g(t)의 최솟값이 0″이라는 조건으로 a를 결정해야 합니다. 핵심은 아래로 볼록한 이차함수에서 폭 … 더 읽기
◀ 수능특강 수학Ⅱ 전체 문항 목록 06 TOUGH 07 정적분의 활용 역함수와 넓이 y=x 대칭 이용 출제의도 이 문항은 역함수의 식을 직접 구하지 않고, 함수와 역함수의 그래프가 직선 y=x에 대하여 대칭이라는 성질로 넓이를 구할 수 있는지 확인합니다. 직선 x+y=3도 y=x에 수직이어서 y=x에 대하여 대칭이므로, 둘러싸인 부분 전체가 y=x를 기준으로 좌우가 똑같습니다. 증가함수에서 y=f(x)와 y=g(x)의 교점이 … 더 읽기