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제18과 단원 평가(A4 최적화)

한문과 단원 평가

제18과. 삶의 진리가 담긴 유명한 글

학년/반    학년    반 번 호      번 성 명
1. 다음 문장의 빈칸에 들어갈 한자와 그 뜻이 바른 것은?
“知者樂水, (     )者樂山”
(지혜로운 사람은 물을 좋아하고, (     ) 사람은 산을 좋아한다.)
  • ① 仁 – 어질다
  • ② 信 – 믿다
  • ③ 勇 – 용감하다
  • ④ 義 – 의롭다
  • ⑤ 禮 – 예절 바르다
2. 다음 명언의 속뜻으로 가장 적절한 것은?
春若不耕 秋無所望
(춘약불경 추무소망)
  • ① 농사는 계절의 변화가 중요하다.
  • ② 젊어서 노력하지 않으면 거둘 결과가 없다.
  • ③ 가을은 수확의 계절이라 즐겁다.
  • ④ 봄에는 반드시 밭을 갈아야 한다.
  • ⑤ 자연의 이치는 거스를 수 없다.
3. 다음 문장에서 ‘쓴맛(Bitter)’을 뜻하는 한자는?
良 藥 苦 口 (양약고구)
  • ① 良 (어질 량)
  • ② 藥 (약 약)
  • ③ 苦 (쓸 고)
  • ④ 口 (입 구)
  • ⑤ 病 (병 병)
4. 다음 문장의 풀이 순서로 옳은 것은?
利 (이) 於 (어) 行 (행)
(행동에는 이롭다.)
  • ① 利 → 於 → 行
  • ② 行 → 於 → 利
  • ③ 於 → 行 → 利
  • ④ 利 → 行 → 於
  • ⑤ 行 → 利 → 於
5. 밑줄 친 ‘충언(忠言)’의 특성으로 알맞은 것은?
“충언은 귀에 거슬리나 행동에는 이롭다.”
(忠言逆耳 而利於行)
  • ① 듣기에 달콤하고 기분이 좋다.
  • ② 남의 험담을 하는 말이다.
  • ③ 진심으로 타이르는 정직한 말이다.
  • ④ 아무런 의미가 없는 말이다.
  • ⑤ 친구와 농담하는 말이다.
6. 사람이 살면서 겪는 네 가지 예식(관혼상제)에 대한 설명으로 틀린 것은?
  • ① 冠禮(관례): 어른이 되는 의식 (성인식)
  • ② 婚禮(혼례): 부부가 되는 의식 (결혼식)
  • ③ 喪禮(상례): 생일 잔치를 여는 의식
  • ④ 祭禮(제례): 조상을 추모하는 의식
  • ⑤ 관혼상제는 예로부터 중요한 예식이었다.
7. 문장의 구조가 ‘주어+서술어+목적어’로 이루어진 것은?
  • ① 花開 (꽃이 피다)
  • ② 春若不耕 (봄에 밭을 갈지 않다)
  • ③ 知者樂水 (지혜로운 자는 물을 좋아한다)
  • ④ 良藥苦口 (좋은 약은 입에 쓰다)
  • ⑤ 忠言逆耳 (충언은 귀에 거슬린다)
8. 다음 한자 카드를 재배열하여 ‘지혜로운 사람은 즐거움을 안다’는 문장을 만드시오.
[ 樂 ] [ 者 ] [ 知 ] [ 水 ]
*물 수(水)가 아닌 즐거움을 뜻하는 문장
(힌트: 知者知樂 – 지자지락)
9. ‘좌우명(座右銘)’의 유래가 된 최원의 글 중 “남의 단점을 말하지 말라”는 뜻의 구절은?
  • ① 無道人之短 (무도인지단)
  • ② 無說己之長 (무설기지장)
  • ③ 施人愼勿念 (시인신물념)
  • ④ 受施愼勿忘 (수시신물망)
  • ⑤ 世譽不足慕 (세예부족모)
10. 다음 중 한자 ‘樂’의 음과 뜻이 나머지 넷과 다른 하나는?
  • ① 知者樂水 (물을 좋아하다)
  • ② 仁者樂山 (산을 좋아하다)
  • ③ 音樂 (음악)
  • ④ 樂園 (낙원 – 즐거운 곳)
  • ⑤ 娛樂 (오락 – 즐거움)
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정답 및 해설

[제18과] 삶의 진리가 담긴 글

1. ① 仁者樂山(인자요산): 어진(仁) 사람은 산을 좋아합니다. (논어)
2. ② 봄에 밭을 갈지 않으면 가을에 거둘 것이 없다는 말은, 젊을 때 노력하지 않으면 미래에 성과가 없다는 교훈입니다.
3. ③ 苦(쓸 고): 맛이 쓰다, 괴롭다. 良(좋을 량), 藥(약 약).
4. ③ 한문은 서술어가 목적어나 보어 앞에 옵니다.
於行(행동에 : 보어) + 利(이롭다 : 서술어).
해석 순서: 於(어: ~에) → 行(행: 행동) → 利(리: 이롭다).
5. ③ 충언(忠言)은 충성스럽고 정직한 말로, 듣기에는 거북할 수 있으나 자신에게 도움이 되는 조언입니다.
6. ③ 상례(喪禮)는 사람이 죽었을 때 장사를 치르는 예식(장례식)입니다.
7. ③ 知者(주어: 지혜로운 자는) + 樂(서술어: 좋아한다) + 水(목적어: 물을).
8. 知者知樂 문제를 응용한 것으로, 知者(지혜로운 자) + 知(알다) + 樂(즐거움) 구조입니다. (교과서 141쪽 3번 문제 변형)
9. ① 無(말라) + 道(말하다) + 人之短(남의 단점을).
②는 ‘자기의 장점을 말하지 말라’는 뜻.
10. ①, ② ①, ②의 樂은 ‘좋아할 요’로 쓰였습니다.
③, ④, ⑤의 樂은 ‘노래 악’ 또는 ‘즐거울 락’으로 쓰였습니다. (문제 의도는 ‘좋아하다(요)’와 ‘즐겁다/음악(락/악)’의 구별)
※ 학습 포인트
* **핵심 명언:** 지자요수 인자요산(논어), 양약고구/충언역이(공자가어), 춘약불경 추무소망(명심보감).
* **한자 ‘樂’의 세 가지 음:** 1. 노래 **악** (음악) 2. 즐거울 **락** (오락) 3. 좋아할 **요** (요산요수).
* **문법:** 주어+서술어+목적어/보어의 어순을 익히세요.
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