프로그램 기획 의도

중학교 수학은 크게 두 개의 흐름으로 나뉩니다. 하나는 ‘대수(代數)’의 흐름으로, 1학년 1학기의 방정식에서 시작하여 2학년 1학기의 연립방정식과 부등식, 그리고 3학년 과정의 함수와 이차방정식으로 이어집니다. 다른 하나는 ‘기하(幾何)’의 흐름으로, 1학년 2학기의 기본 도형에서 시작하여 2학년 2학기의 닮음과 확률, 그리고 3학년 과정의 원과 통계로 연결됩니다.

따라서 가장 이상적인 수학 공부는 이 두 개의 엔진을 ‘따로 또 같이’ 단련시키는 것입니다. 이번 여름방학 프로그램은 바로 이 철학에 기반합니다. 1-1학기 내용 중 2-1학기와 직결되는 **방정식과 함수**의 기초(대수 엔진)를 복습하고 강화하는 동시에, 1-2학기에 배울 **도형**(기하 엔진)과 미리 친숙해지는 것을 목표로 합니다.

4주 완성, 주차별 학습 계획

주간 운영 방식: “격일제 집중 학습”

두 개의 트랙을 효과적으로 학습하기 위해 요일별로 집중 학습 영역을 나눕니다.

기대 효과

이 프로그램을 통해 학생들은 단순히 지난 과정을 복습하고 다음 과정을 예습하는 것을 넘어, 중학교 수학을 관통하는 ‘대수’와 ‘기하’라는 두 개의 큰 줄기를 인식하게 됩니다. 이는 장기적으로 고등 수학까지 이어지는 **수학적 균형 감각**과 **통합적 사고력**을 기르는 가장 확실한 첫걸음이 될 것입니다. 여름방학 4주 동안, 학생들은 수학의 두 날개를 달고 2학기를 향해 힘차게 비상할 준비를 마칠 수 있습니다.