λ‹΅μ§€

λ§ˆν”Œμ‹œλ„ˆμ§€κ³΅μˆ˜2 02μ§μ„ μ˜λ°©μ •μ‹(2)λ°”λ‘œκ°€κΈ°

λ§ˆν”Œμ‹œλ„ˆμ§€ κ³΅ν†΅μˆ˜ν•™2 02단원 μ§μ„ μ˜ 방정식(2) λ‹΅μ§€ (두 μ§μ„ μ˜ μœ„μΉ˜κ΄€κ³„)

λ§ˆν”Œμ‹œλ„ˆμ§€ κ³΅ν†΅μˆ˜ν•™2 02.μ§μ„ μ˜ 방정식(2) λ‹΅μ§€

μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”. λ§ˆν”Œμ‹œλ„ˆμ§€ κ³΅ν†΅μˆ˜ν•™2 λ¬Έμ œμ§‘μ˜ 02단원 μ§μ„ μ˜ 방정식 두 번째 파트(2/5) μ •λ‹΅ 및 ν•΄μ„€μž…λ‹ˆλ‹€.

이번 κ΅¬κ°„μ—μ„œλŠ” 학생듀이 자주 ν˜Όλ™ν•˜λŠ” 두 μ§μ„ μ˜ 평행과 수직 쑰건, 그리고 μ„Έ 직선이 μ‚Όκ°ν˜•μ„ 이루지 μ•Šμ„ 쑰건 λ“±μ˜ 핡심 μœ ν˜•μ„ λ‹€λ£Ήλ‹ˆλ‹€. 특히 β€˜μˆ˜μ§μΌ λ•Œ 기울기의 곱은 -1β€™μ΄λΌλŠ” μ„±μ§ˆμ€ 수λŠ₯κΉŒμ§€ μ΄μ–΄μ§€λ‹ˆ κΌ­ μˆ™μ§€ν•˜μ„Έμš”.

πŸ“Œ νŽ˜μ΄μ§€ μ•ˆλ‚΄ (총 5개 쀑 2번째)
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