λ‹΅μ§€

λ§ˆν”Œμ‹œλ„ˆμ§€κ³΅μˆ˜202. μ§μ„ μ˜ 방정식(1)

λ§ˆν”Œμ‹œλ„ˆμ§€ κ³΅ν†΅μˆ˜ν•™2 λ‹΅μ§€ (02. μ§μ„ μ˜ 방정식) PDF λ‹€μš΄λ‘œλ“œ

λ§ˆν”Œμ‹œλ„ˆμ§€ κ³΅ν†΅μˆ˜ν•™2 λ‹΅μ§€ (02. μ§μ„ μ˜ 방정식)

μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”! κ³΅ν†΅μˆ˜ν•™2λ₯Ό κ³΅λΆ€ν•˜λŠ” 학생 μ—¬λŸ¬λΆ„. μ˜€λŠ˜μ€ λ§Žμ€ 학생이 μ„ νƒν•˜λŠ” λ¬Έμ œμ§‘, λ§ˆν”Œμ‹œλ„ˆμ§€ κ³΅ν†΅μˆ˜ν•™2의 λ‹΅μ§€ νŒŒμΌμ„ κ³΅μœ ν•©λ‹ˆλ‹€.

κ³΅ν†΅μˆ˜ν•™2의 ’02. μ§μ„ μ˜ 방정식’ 단원은 1단원 β€˜ν‰λ©΄μ’Œν‘œβ€™μ™€ λ”λΆˆμ–΄ λ„ν˜•μ˜ 방정식 파트의 핡심 쀑 ν•΅μ‹¬μž…λ‹ˆλ‹€. μ—¬κΈ°μ„œ λ°°μš°λŠ” κ°œλ…μ΄ λ°”λ‘œ λ’€μ˜ β€˜μ›μ˜ λ°©μ •μ‹β€™μ΄λ‚˜ β€˜λ„ν˜•μ˜ μ΄λ™β€™κΉŒμ§€ 계속 μ—°κ²°λ˜λ―€λ‘œ ν™•μ‹€ν•˜κ²Œ 짚고 λ„˜μ–΄κ°€μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.

κ³΅λΆ€ν•˜λ‹€κ°€ 채점을 μœ„ν•΄, ν˜Ήμ€ λΆ„μ‹€λ‘œ 인해 λ§ˆν”Œμ‹œλ„ˆμ§€ κ³΅ν†΅μˆ˜ν•™2 λ‹΅μ§€κ°€ κΈ‰ν•˜κ²Œ ν•„μš”ν•œ 뢄듀을 μœ„ν•΄ 02단원 β€˜μ§μ„ μ˜ 방정식’ λ‹΅μ§€ PDF νŒŒμΌμ„ μ€€λΉ„ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ˜€λ‹΅ 정리와 ν•™μŠ΅μ— μœ μš©ν•˜κ²Œ ν™œμš©ν•˜μ‹œκΈΈ λ°”λžλ‹ˆλ‹€.

πŸ“š λ§ˆν”Œμ‹œλ„ˆμ§€ κ³΅ν†΅μˆ˜ν•™2 (02. μ§μ„ μ˜ 방정식) λ‹΅μ§€ PDF

μ•„λž˜ λ‹€μš΄λ‘œλ“œ 링크λ₯Ό ν΄λ¦­ν•˜μ‹œλ©΄ ’02. μ§μ„ μ˜ 방정식’ λ‹¨μ›μ˜ λΉ λ₯Έ μ •λ‹΅ 및 상세 해섀이 ν¬ν•¨λœ PDF νŒŒμΌμ„ μ¦‰μ‹œ ν™•μΈν•˜μ‹€ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

[2024λ…„νŒ] λ§ˆν”Œμ‹œλ„ˆμ§€ κ³΅ν†΅μˆ˜ν•™2 (02. μ§μ„ μ˜ 방정식) λ‹΅μ§€

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β€» ν•™μŠ΅ λͺ©μ μ˜ 개인적인 ν™œμš© 외에 상업적 μ΄μš©μ΄λ‚˜ 무단 λ°°ν¬λŠ” κΈˆμ§€λ©λ‹ˆλ‹€.

πŸ’‘ β€˜μ§μ„ μ˜ 방정식’ 단원, μ΄λ ‡κ²Œ κ³΅λΆ€ν•˜μ„Έμš”!

λ§ˆν”Œμ‹œλ„ˆμ§€ κ³΅ν†΅μˆ˜ν•™2 λ‹΅μ§€λ₯Ό κ·Έμ € λ² λΌλŠ” μš©λ„λ‘œλ§Œ μ‚¬μš©ν•œλ‹€λ©΄ μ‹€λ ₯은 μ ˆλŒ€ λŠ˜μ§€ μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€. β€˜μ§μ„ μ˜ 방정식’ 단원은 특히 μ•”κΈ°ν•  곡식과 μ‘μš© μœ ν˜•μ΄ λ§Žμ•„ μ˜€λ‹΅ 정리가 ν•„μˆ˜μ μž…λ‹ˆλ‹€.

  1. 핡심 곡식 μ™„λ²½ μ•”κΈ°: κΈ°μšΈκΈ°μ™€ ν•œ 점, 두 점을 μ§€λ‚˜λŠ” 직선, 두 μ§μ„ μ˜ μœ„μΉ˜ 관계 (평행/수직), 점과 직선 μ‚¬μ΄μ˜ 거리 곡식 등은 λ°˜λ“œμ‹œ μ•”κΈ°ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.
  2. ν•΄μ„€μ§€ μ°Έκ³  μ „, λ‹€μ‹œ ν’€κΈ°: ν‹€λ¦° λ¬Έμ œλŠ” λ‹΅μ§€μ˜ 해섀을 보기 전에 λ°˜λ“œμ‹œ 슀슀둜 3번 이상 κ³ λ―Όν•˜κ³  λ‹€μ‹œ ν’€μ–΄λ³΄μ„Έμš”.
  3. β€˜μ ‘κ·Όλ²•β€™ λΉ„κ΅ν•˜κΈ°: ν•΄μ„€μ§€λ₯Ό λ³Ό λ•ŒλŠ”, 닡을 λ§žν˜”λ”λΌλ„ β€˜λ‚˜μ˜ 풀이’와 β€˜ν•΄μ„€μ§€μ˜ 풀이’λ₯Ό 비ꡐ해 λ³΄μ„Έμš”. 더 νš¨μœ¨μ μ΄κ±°λ‚˜ ν‘œμ€€ν™”λœ 접근법을 읡힐 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  4. λŒ€ν‘œ μœ ν˜• λ§ˆν‚Ή: λ§ˆν”Œμ‹œλ„ˆμ§€μ˜ μˆ˜λ§Žμ€ 문제 쀑, 자주 ν‹€λ¦¬κ±°λ‚˜ κ°œλ…μ΄ ν—·κ°ˆλ¦¬λŠ” β€˜λŒ€ν‘œ μœ ν˜•β€™μ€ λ³„ν‘œλ‘œ λ§ˆν‚Ήν•΄λ‘κ³  μ‹œν—˜ 직전에 λ‹€μ‹œ ν’€μ–΄λ³΄λŠ” 것이 μ’‹μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

’02. μ§μ„ μ˜ 방정식’ 단원을 정볡해야 λ‹€κ°€μ˜€λŠ” 쀑간고사, κΈ°λ§κ³ μ‚¬μ—μ„œ 쒋은 성적을 κ±°λ‘˜ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이번 λ‹΅μ§€ μžλ£Œκ°€ μ—¬λŸ¬λΆ„μ˜ 성적 ν–₯상에 보탬이 되기λ₯Ό λ°”λžλ‹ˆλ‹€.

πŸ”— λ‹€λ₯Έ 단원 λ‹΅μ§€ λ°”λ‘œκ°€κΈ°

λ§ˆν”Œμ‹œλ„ˆμ§€ κ³΅ν†΅μˆ˜ν•™2 λ‹΅μ§€μ˜ λ‹€λ₯Έ λ‹¨μ›μ΄λ‚˜ 이전 단원이 ν•„μš”ν•˜μ‹ κ°€μš”? μ•„λž˜ λ§ν¬μ—μ„œ 확인해 λ³΄μ„Έμš”.


μ΄μƒμœΌλ‘œ λ§ˆν”Œμ‹œλ„ˆμ§€ κ³΅ν†΅μˆ˜ν•™2 02. μ§μ„ μ˜ 방정식 λ‹΅μ§€ ν¬μŠ€νŒ…μ„ λ§ˆμΉ©λ‹ˆλ‹€. ν•„μš”ν•œ 자료λ₯Ό μ°ΎλŠ” 데 도움이 λ˜μ—ˆκΈ°λ₯Ό λ°”λžλ‹ˆλ‹€. λ‹€μŒμ—λŠ” ’03. μ›μ˜ 방정식’ λ‹΅μ§€ 자료둜 μ°Ύμ•„λ΅™κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€!

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